פרופסור אלי וקיל
המעבדה לזיכרון ואמנזיה
אלי וקיל הוא פרופסור אמריטוס ולשעבר ראש המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת בר-אילן, שם הוא מנהל את מעבדת הזיכרון והאמנזיה במרכז הרב תחומי לחקר המוח ע"ש גונדה. הוא פרסם באופן נרחב (מעל 170 מאמרים בכתבי-עת מדעיים ופרקים בספרים) בנושא הפרעות זיכרון באוכלוסיות קליניות שונות כולל פגיעה מוחית טראומטית (TBI), מחלת פרקינסון, הזדקנות ומחלת אלצהיימר. הוא מקיים שיתופי פעולה מחקריים עם עמיתים רבים ברחבי העולם, כולל ארצות הברית, אוסטרליה וצרפת. מאז קבלת הדוקטורט שלו בנוירופסיכולוגיה קלינית מ City University of New York (CUNY) בשנת 1985, פרופסור וקיל, במקביל לקריירה האקדמית שלו, עבד כנוירופסיכולוג קליני, המתמחה בחבלות מוח טראומטיות (TBI). שימש כסגן מנהל של המכון הלאומי לשיקום נפגעי ראש, וכמנהל מרכז השיקום לנכי צה"ל לאחר חבלות מוח טראומטיות ביפו, ישראל. כמו כן, פרופסור וקיל שימש כראש צוות של תוכנית שיקום נפגעי ראש Institute of Rehabilitation Medicine Medical Center במרכז הרפואי NYU. פרופסור וקיל אף שימש כיועץ בהקמת מרכז השיקום לנפגעי ראשJulia Farr בדרום אוסטרליה. הוא כיהן במספר תפקידי מפתח באגודות מקצועיות ומדעיות ישראליות ובינלאומיות, ביניהם כיושב ראש החטיבה לפסיכולוגיה שיקומית בהסתדרות הפסיכולוגים בישראל, והוא חבר מייסד של האגודה הישראלית לנוירופסיכולוגיה. פרופסור וקיל הוא חבר באגודה הבינלאומית לנוירופסיכולוגיה (The International Neuropsychological Society - INS) מאז 1985. הוא כיהן כחבר וועד המנהלים של INS (2004-2007), וכן כעורך משנה של כתב העת של האגודה הבינלאומית לנוירופסיכולוגיה (Journal of the International Neuropsychological Society - JINS) בין השנים 2004-2008. בשנת 2017 קיבל פרס למפעל חיים מאת האגודה הבינלאומית לנוירופסיכולוגיה (INS) ובשנת 2019 קיבל פרס למפעל חיים מטעם האיגוד הפסיכולוגי הישראלי - פסיכולוגיה שיקומית. הוא כיהן כחבר במספר ועדות מדעיות בכנסי INS ועמד בראש הוועדה המדעית והמארגנת של הכנס הבינלאומי של INS שהתקיים בירושלים בשנת 2014.
לקורות החיים המלאים של פרופ' אלי וקילתחומי המחקר
השפעת ההקשר על תהליכי זיכרון
הערכה נוירו-פסיכולוגית
פגיעת מוח טראומטית (TBI)
מעקב אחר תנועות עיניים
פרסומים אחרונים
Endocrinological effects of acupuncture - A preliminary report
The effect of body expressions on the learning process and facial recognition among healthy participants and individuals with traumatic brain injury (TBI): Examination using eye movements.
The adapted Symbol Digit Modalities Test: examining the impact of response modality.
Direct and indirect measures of context in patients with mild-to-severe Traumatic Brain Injury (TBI): The additive contribution of eye tracking.
הודעות
