תיאוריה אחידה לצדק חלוקתי בתחום הבריאות
מחקריה של אפרת בתחום הצדק החלוקתי בבריאות מציעים פיתוח של תיאוריה אחידה לצדק חלוקתי בתחום הבריאות, כלומר תיאוריה שבה עקרונות ההקצאה נגזרים באופן שיטתי הן מעקרונות־העל של תיאוריית הצדק והן מאופיו של הטוב המועמד לחלוקה. התרומה המרכזית של מחקר זה היא הניסיון להתגבר על הפיצול שאפיין את הספרות בתחום: מחד גיסא, תיאוריות צדק כלליות שיישומן בתחום הבריאות מוגבל מבחינה תיאורטית ומעשית; ומאידך גיסא, מודלים של הקצאת משאבים רפואיים שאינם מעוגנים במסגרת פילוסופית רחבה.
המחקר מציע פיתוח מקורי של גישת המספיקותנות (sufficiency), תוך התמודדות עם שתי בעיות מרכזיות בספרות: קביעת סף מספיקות שאינו שרירותי, וניסוח עקרונות הקצאה המבחינים בין מצבים של מחסור מתחת לסף המספיקות לבין מצבים שמעליו. בנוסף, המחקר מפתח את גישת היכולות באמצעות ניסוח רשימה של יכולות תפקודיות אנושיות בסיסיות בתחום הבריאות, המותאמת לדיון בצדק רפואי ומחליפה את רשימת היכולות הכללית שהוצעה על ידי מרתה נוסבאום.
תרומות אלו זכו להתייחסות נרחבת בספרות הבינלאומית, ומספר חוקרים הצביעו על כך שהתיאוריה מהווה אחת המסגרות המקיפות והמפותחות ביותר שהוצעו לצדק חלוקתי בתחום הבריאות.
See: Fleck, Leonard (2017). “Just Caring: The Insufficiency of the Sufficiency Principle in Health Care," in: Carina Fourie and Annette Rid (eds.) What is Enough? Sufficiency, Justice and Health. Oxford: Oxford University Press, 223-243; Aas, Sean and Wasserman, David (2017). “Disability, Disease, and Health Sufficiency," in: Carina Fourie and Annette Rid (eds.) What is Enough? Sufficiency, Justice and Health. Oxford: Oxford University Press, 164-184; Rid, Annette (2017). “Sufficiency, Health, and Health Care Justice: The State of the Debate," in: Carina Fourie and Annette Rid (eds.) What is Enough? Sufficiency, Justice and Health. Oxford: Oxford University Press, 30-47.
תרומה מחקרית כפי שבאה לידי ביטוי בטקסטים הבאים: עבודת הדוקטורט והמאמרים:
(2012) "The Right to Health Care as a Right to Basic Human Functional Capabilities," Ethical Theory and Moral Practice, 15(3): 337-351; (2017) “Basic Human Functional Capabilities as the Currency of Justice in Healthcare," in: Carina Fourie and Annette Rid (eds.) What is Enough? Sufficiency, Justice and Health. Oxford University Press, 144-163; (2016) “Equality of Opportunity versus Sufficiency of Capabilities in Healthcare,” World Journal of Social Science Research, 3(3): 418-437.]
צדק חלוקתי – עקרונות אוניברסאליים מול רגישות תרבותית
מחקר זה עוסק במתח שבין מחויבות לעקרונות אוניברסליים של צדק וזכויות אדם לבין החובה לכבד שונות תרבותית ודתית. בעוד שחלק מן הספרות הליברלית מבקשת לפתור מתח זה באמצעות פנייה לשיח זכויות האדם, המחקר מציע מסגרת חלופית המבוססת על החובה להבטיח לכל אדם את תנאי הרקע הנדרשים למימוש חירותו החיובית.
התרומה המרכזית של המחקר היא הבחנה בין "יכולות" כטובין ראשוניים לבין "תפקודים" כטובין משניים. על פי הצעה זו, חברה צודקת מחויבת להבטיח לכל אדם את היכולות הבסיסיות הדרושות למימוש מגוון רחב של תוכניות חיים, אך רשאית לעצב את הערך החברתי של תפקודים שונים בהתאם למסורותיה, תרבותה ואמונותיה. הבחנה זו מאפשרת לשרטט גבול ברור בין מקרים שבהם שונות תרבותית ראויה להגנה לבין מקרים שבהם היא פוגעת בתנאי היסוד הדרושים לחירות אנושית.
[תרומה מחקרית כפי שבאה לידי ביטוי בRam-Tiktin, E. (2018). Universal Principles of Justice and Respect for Cultural and Religious Diversity in the Capability Approach. Ethics, Medicine and Public Health, 5 (Apr.-Jun.): 35-46.]
פילוסופיה של החינוך ופילוסופיה פוליטית
מחקר זה מהווה הרחבה של העיסוק בצדק חלוקתי מתחום הבריאות אל תחום החינוך. בדומה לעבודותיה בתחום הבריאות, גם כאן נקודת המוצא היא שעקרונות של הקצאת משאבים אינם יכולים להיקבע במנותק מן השאלה מהו הטוב שאותו מבקשת החברה לקדם. לפיכך, המחקר בוחן את ערכה המוסרי של הילדות ואת תפקידו של החינוך בקידום התפתחות אנושית, ומתוך כך מבקש לפתח הן תיאוריה של צדק חינוכי והן עקרונות להקצאה צודקת של משאבים בין תלמידים. תרומתו המרכזית של המחקר היא ביצירת מסגרת מושגית המחברת בין פילוסופיה של הילדות, פילוסופיה של החינוך ותיאוריות של צדק חלוקתי. פרויקט זה זכה למענק מחקר תלת־שנתי מטעם הקרן הלאומית למדע (ISF).
Ram-tiktin E. and Lipshitz N (2020). “Why Adults have to be Children First”. The Journal of Value Inquiry (published online, forthcoming in print). http://link.springer.com/article/10.1007/s10790-020-09771-0
Lipshitz N., Ram-tiktin E. 2021. “The Value of Being a Child: An Intuitive Case for a Development View”. The Journal of Value Inquiry (forthcoming).